Comunicado de la mesa de diálogo social sobre formación continua

En la reunión de la mesa sobre formación continua, que tiene lugar en la tarde del 21 de marzo en la sede del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales, los interlocutores sociales han abordado los siguientes puntos...

Desde la aparición del concepto de Inteligencia Emocional, popularizado por Daniel Goleman en su obra «Inteligencia Emocional», la idea de lo que es Inteligencia se ha enriquecido ganando en amplitud y profundidad, permitiendo comprender que el concepto de Inteligencia vigente...

El coaching es un proceso que establece una relación entre dos o más personas, en el que una de ellas (coach) facilita el éxito de la/s otra/s (alumno/s o receptor/es). La finalidad es desarrollar el potencial de las personas centrándose en las posibilidades del futuro y no en los errores del pasado. En un proceso de coaching es el alumno el que fija los objetivos y por tanto el que define las condiciones para el éxito del coaching.

El Departament de Treball i Indústria de la Generalitat de Catalunya, va publicar la passada setmana i segons l’Ordre TRI/92 d’1 d’abril de 2004, les subvencions per a la realització d’accions formatives adreçades a persones ocupades segons els diferents col·lectius que es preveuen a l’Ordre de 14 de gener de 2002.   

El Gobierno consensuará con las Comunidades Autónomas un nuevo modelo de formación continua para los trabajadores, que entrará en vigor en 2006. Este nuevo modelo terminará con la impugnación constitucional mantenida por algunas comunidades respecto al actual sistema. Para ello se ha abierto un proceso de diálogo que durará 2004 y 2005. Así, el gobierno negociará por una parte con empresarios y sindicatos.

Las exigencias de calidad de vida laboral y las transformaciones en el mercado de trabajo, así como los cambios en la legislación laboral, están modificando el concepto de Formación en la empresa.
Si bien las grandes empresas acostumbran, de forma generalizada, a asignar una parte del presupuesto anual en formación, el empresario de la pequeña y mediana empresa normalmente es más reacio a invertir presupuesto en ello.

La sociedad actual se caracteriza por el cambio acelerado y frecuente de los elementos que la integran, un cambio ocasionado en gran medida por el continuo e imparable avance y desarrollo tecnológico. Este cambio afecta de manera directa y compleja a las organizaciones empresariales que necesitan adecuarse ...

Muchas empresas se están planteando arrancar proyectos de formación a distancia. Y el primer dilema es saber cómo empiezan, qué planifican, de qué manera harán los cursos. Estas preguntas no las podemos responder en el momento de ejecutar un plan de formación, puesto que hay que formularlas mucho antes, ya que la elección de un sistema de formación a distancia es una decisión estratégica en la que interviene la dirección de la organización.

Si bien las grandes empresas acostumbran, de forma generalizada, a asignar una parte del presupuesto anual en formación, el empresario de la pequeña y mediana empresa normalmente es más reacio a invertir presupuesto en ello. La razón es que ve en ella más un gasto que una inversión.

Hay que introducirse en el conocimiento de los planteamientos de dirección, de las actividades empresariales que emanan de la decisión de orientar la dinámica de una empresa hacia el objetivo de atender su mercado; es decir, el marketing como filosofía empresarial.

La sociedad actual es denominada “sociedad de la información y la comunicación”. A ésta se ha llegado a través de las nuevas tecnologías, que nos han inundado de información. Esta información es el bien de consumo por excelencia, que puede aportar a quien lo posea beneficios, provocando de esta manera una gran diferencia social entre los que poseen la información y los que no la poseen.

Nuevo modelo formación continua

ISO9000 en la formación (I)

Era eLearning: ¿Qué es eLearning?

¿Por qué formación?

Visita webtoposition